Assalamualaykum warahmatullahi wabarakatuh…
1. Melalui bimbingan dan penugasan dari guru, peserta didik mampu menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan pembagian dalam kehidupan sehari-hari.
Assalamualaykum warahmatullahi wabarakatuh…
1. Melalui bimbingan dan penugasan dari guru, peserta didik mampu menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan pembagian dalam kehidupan sehari-hari.
Assalamualaykum warahmatullahi wabarakatuh…
1. Dengan membaca teks percakapan, Peserta didik dapat mengidentifikasi tata tertib yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di sekolah dengan cermat.
2. Dengan mengamati berbagai gambar tentang hal yang harus dilakukan dalam kehidupan sehari-hari di sekolah, Peserta didik dapat mengelompokkan berbagai hal yang harus dilakukan dalam kehidupan sehari-hari di sekolah dengan benar.
3. Dengan mengamati berbagai gambar tentang hal yang tidak boleh dilakukan dalam kehidupan sehari-hari di sekolah, Peserta didik dapat mengelompokkan berbagai hal yang tidak boleh dilakukan dalam kehidupan sehari-hari di sekolah dengan benar.
Assalamualaykum warahmatullahi wabarakatuh…
1. Dengan mengamati
benda-benda di sekitar, siswa dapat menuliskan hasil pengamatan sederhana
tentang keragaman benda di lingkungan sekitar dengan ejaan yang tepat dengan
tepat.
Assalamualaykum warahmatullahi wabarakatuh…
1. Dengan mengamati gambar gerakan kepala, Peserta didik dapat mengidentifikasi gerak bagian kepala dengan benar.
2. Dengan mengamati gambar gerakan tangan, Peserta didik dapat mengidentifikasi gerak bagian tangan dengan benar.
3. Dengan bimbingan guru, Peserta didik dapat melakukan gerak bagian kepala dengan hitungan.
4. Dengan bimbingan guru, Peserta didik dapat melakukan gerak bagian tangan dengan hitungan.
5. Dengan bimbingan guru, Peserta didik dapat melakukan gerakan lain yang berbeda dengan yang ada pada gambar dengan benar.
Assalamualaykum warahmatullahi wabarakatuh…
1. Dengan penugasan, Peserta didik dapat menyatakan kalimat matematika yang berkaitan dengan masalah tentang perkalian dengan tepat.
2. Dengan penugasan, Peserta didik dapat memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan perkalian dengan benar.
Assalamualaykum warahmatullahi wabarakatuh…
1. Dengan berdiskusi, Peserta didik dapat menyatakan kalimat matematika yang berkaitan dengan masalah perkalian dengan benar.
2. Dengan berdiskusi, Peserta didik dapat menyatakan kalimat matematika yang berkaitan dengan masalah tentang perkalian dengan benar.
3. Dengan berdiskusi, Peserta didik dapat memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan perkalian dengan benar.
Assalamualaykum warahmatullahi wabarakatuh…
1. Dengan kegiatan tanya jawab tentang teks percakapan, Peserta didik dapat menyebutkan akibat berperilaku yang tidak sesuai dengan aturan di rumah dengan benar.
2. Dengan penjelasan guru, Peserta didik dapat mensimulasikan kegiatan sesuai aturan yang berlaku di rumah dengan benar.
Assalamualaykum warahmatullahi wabarakatuh…
1. Dengan melakukan
pengamatan, Peserta didik dapat mengelompokkan keragaman benda di lingkungan
sekitar berdasarkan wujudnya dengan benar.
2. Dengan kegiatan permainan,
Peserta didik dapat menemukan kosakata yang berkaitan dengan keragaman benda
berdasarkan wujudnya dengan benar.
Assalamualaykum warahmatullahi wabarakatuh…
Assalamualaykum warahmatullahi wabarakatuh…
Assalamualaykum warahmatullahi wabarakatuh…
1. Dengan
mengamati contoh dan bimbingan guru, Peserta didik dapat menyatakan kalimat
matematika yang berkaitan dengan perkalian dengan benar.
2. Dengan
berdiskusi, Peserta didik dapat menyatakan perkalian dua bilangan sebagai
penjumlahan berulang dengan benar.
3. Dengan
bimbingan guru, Peserta didik dapat menghitung hasil kali dua bilangan dengan
hasil bilangan cacah sampai 100 dengan tepat.
Assalamualaykum warahmatullahi wabarakatuh…
Assalamualaykum warahmatullahi wabarakatuh…
1. Dengan
diberikan tiga buah bilangan, peserta didik dapat menyelesaikan masalah dalam
kehidupan sehari-hari berkaitan penjumlahan dan pengurangan dengan benar.
Assalamualaykum warahmatullahi wabarakatuh…
Assalamualaykum warahmatullahi wabarakatuh…
1. Dengan diberikan gambar tentang hidup rukun di masyarakat, peserta didik dapat menyebutkan contoh perilaku di masyarakat yang sesuai dengan kelima sila Pancasila dengan benar.
2. Melalui penugasan, peserta didik dapat menyebutkan contoh perilaku di masyarakat yang sesuai dengan kelima sila Pancasila dengan benar.
Apa itu kepemimpinan murid ( student agency )? Konsep kepemimpinan murid sebenarnya berakar pada prinsip bahwa murid memiliki kemampuan d...